maktabda yolg'iz qolish qanday


javob bering 1:

Og'ritadi; azoblantiradi. O'rta maktabni bitirgan ikki yil davomida men nol do'stlar orttirdim.

Bu 8-sinfdan boshlandi, men yaqin do'stlarimning kichik guruhi bor edi. Ular yomon, haqoratli va umuman toksik bo'lgan. Men ularning bslariga toqat qilolmasligimni bilardim. Ular o'g'irlik qilishar, dahshatli ishlar qilishar, men haqimda yomon gapirishar edi va o'zlarini kim munosib deb bilar edi. Shuning uchun ularni itarib yubordim, endi ular bilan do'st bo'lishni xohlamadim. Bitta muammo shundaki, men o'rta maktabga boradigan boshqa do'stlarim yo'q edi.

9-sinf men hech qachon tushkunlikka tushganim yo'q, mening oilam uyda qulab tushgan va men odamlar bilan kun bo'yi suhbatlashsam ham, ular do'st bo'lishgan. Xavotirim meni bugungi yolg'iz bo'lishimga olib keldi. Suhbatlarga qo'shilishimning oldini olish meni noqulay his qilishimga yoki o'zimni juda ko'p gapirayotganimni his qilishimga olib keladi. Men yomon o'qidim va nima bo'lganiga ahamiyat bermadim. Men yolg'izlikdan va shaxsan o'zi bilan suhbatlashadigan odam yo'qligidan ajralishni boshladim.

O'qituvchilar bunga ahamiyat berishmadi. Sinfdoshlar bunga ahamiyat berishmadi. Ota-onalar bunga ahamiyat berishmadi. Men yolg'iz edim.

Men yolg'iz qolishni o'rgandim va men bunga juda usta edim. Birinchi kursdan so'ng men maktabga, do'stona munosabatlarga va o'zimga intilishga intilishga qaror qildim. Men odamlar yaxshi ko'rishni istagan odam bo'lishni xohlardim. Men odamlar bilan suhbatlashdim va ba'zi qo'rquvlarimni yengib chiqdim va mening baholarim avvalgi eng yaxshi ko'rsatkichlar edi, lekin men hali ham do'stlarim yo'q edi va hali ham tushkunlikda edim.

Do'stlardan judayam umidsiz edim, o'rta maktabda qoldirgan do'stlarimga qaytdim. Ularning do'stlari, munosabatlari va o'zlarining hayoti bo'lsa-da, juda kech edi.

Shunga qaramay, kimdir rahm-shafqat bilan meni do'stimdek ko'rsatdi, ammo bu yanada ko'proq zarar qildi. Biror kishini bilish sizning huzuringizga toqat qiladi va siz bilan suhbatlashadi, lekin do'st bo'lishni xohlamaydi. Ko'p darslarimda o'zaro tanishlar qildim. Men bilan suhbatlashadigan odamlar, ular men bilan uy vazifasini nusxalashdan yoki zerikishdan uxlamaslikka harakat qilishdan boshqa hech narsa qilishni xohlamaydilar.

Bu mening ishonchimga zarba bo'ldi. Ehtimol, kimdir mening do'stim bo'lishni xohlaydi, deb o'yladim. Maktabdan keyin ishlarni bajarish rejalarini tuzish uchun tasodifiy takliflar berar edim, lekin har safar ular amalga oshmaydigan rejalarni tuzishga harakat qilardim.

Xafagarchilikdan xayolim og'rib ketdi. Men o'zimni juda yolg'iz his qildim. Yig'lash uchun boshqa ko'z yoshlarim qolmagan paytlarda ham yolg'iz qolganimda juda ko'p yig'ladim.

Men faqatgina o'zimning sinfdoshim edim, uni istagan odam qadam bosishi va yurishi mumkin edi. Meni hamma ishlatar edi va ularni uy vazifamdan chetlatishim bilan ular men bilan borgan sari kamroq gaplashar yoki yolvormoq yoki meni aldashardi.

Yana bir pichoq, men buni olishim mumkin bo'lsa ham yaxshi.

Oddiy odam bo'lgan va o'z joniga qasd qilish fikriga qadar tushkunlikka tushmagandek ko'rinadigan baxtli odamning jabhasini ushlab turdim. Ushbu fasad o'quv yilining so'nggi soniyasigacha men bilan qoldi.

Bu tugamaydi.

Keyingi yil maktablarni almashtirishim kerak.

O'rta maktabda yolg'iz qolish eng yomon narsa.

Odamlar doimo sizni aldaydilar

Hatto siz harakat qilsangiz ham, hech kim sizning do'stingiz bo'lishni xohlamaydi

O'zingizni his qilmaydigan qilib ko'rsatishingiz kerak bo'lgan ruhiy og'riqli narsalar

Hech kim sizni yaxshi deb so'ramasligiga ishonch hosil qilish uchun ushlab turishingiz kerak bo'lgan fasad

Soxta tabassum tabiiy bo'ladi

Siz his qilayotgan bu bo'shliq siz qabul qiladigan odatiy narsaga aylanadi

Ehtimol, kimnidir xafa qilishdan yoki tasodifan sizdan nafratlanish uchun biron bir narsa aytishdan qo'rqib, o'zingizni tutasiz

Mantiqsiz fikr va tashvish bilan kurashish

E'TIROZ: Hali ham shu erda, lekin biroz vaqt o'tdi va men hayot 1000000% yaxshilanganligini aytishim kerak. Mening yangi maktabimda juda ko'p do'stlarim bor edi, men yangi sport turini tanladim, meni ishlarga taklif qiladigan do'stlar orttirdim va mening xavotirim shu qadar yaxshilandi. Garchi, men hali ham tashvish va tushkunlik bilan juda ko'p kurashmoqdaman, lekin o'zimga juda ko'p narsalarda yordam bergan ajoyib yigitni oldim. Rahmat! izoh bergan barcha qo'llab-quvvatlovchi odamlarga. Hozirda qanchalik yomon ko'rinmasin, ishlaringiz yaxshilanishi mumkin edi, siz to'g'ri edingiz, oldinga intilishingiz kerak.


javob bering 2:

Men uchun bu bir tomondan qaraganda juda qiyin edi. Shunday qilib, vaqtingiz bo'lsa, biroz o'qishga tayyor bo'ling.

Men butun hayotim davomida doim boshqa talabalar tomonidan chetlab o'tilgan tinchgina yolg'iz bola edim. Men juda zerikarli odam bo'lganim uchun hech qachon ko'p gapirishim kerak edi. Men hech qachon haqiqatan ham hech kim bilan yurishmaganman. Men ko'p odamlar bilan aloqa qila olmadim va hech kim bilan suhbatlasha olmadim. Boshqa talabalarning aksariyati meni ko'p narsalardan chetlashtirdilar. Shuning uchun men ko'pincha o'zimni tutar edim va agar u bilan gaplashmasam gaplashmasdim. O'ylaymanki, bu juda kulgili, lekin ba'zida agar men hech qachon biron bir joydan turib gapirib, aqlli yoki kinoya bilan gapirgan bo'lsam, odamlar mening zo'rg'a gapirganimdan hayron bo'lishadi. Ha, bu shunday zaminning fonidir, shuning uchun men duch kelgan asosiy muammolar haqida o'ylayman ...

Boshlash uchun, men yolg'iz qolish tuyg'usidan nafratlanardim va bu, albatta, ko'p odamlar his qiladigan narsadir. Ba'zilar, hatto boshqalar bilan yaxshi munosabatda bo'lmasliklari va o'z kompaniyalaridan zavqlanishlari sababli, yolg'iz qolish uchun minnatdor bo'lishlari mumkin. O'ylaymanki, ko'p odamlar bilan, ular yolg'iz qolishni yomon ko'rishadi, chunki ular do'stlar va boshqa odamlar bilan birga bo'lishga odatlanib qolishgan. Men yolg'iz qolishni yomon ko'rardim, chunki menda hech qachon hech kim yo'q edi. Atrofimga boqish va odamlarning gaplashayotganini, kulayotganini va yaxshi vaqt o'tkazayotganini ko'rish juda achinarli edi, chunki men ham buni xohlardim. Jahannam, agar odamlar mening borligimni tan olishsa, men juda xursand bo'lardim. Men koridorlarda aylanib yurganimda yoki birinchi hayz ko'rish davriga borish uchun qo'ng'iroq chalinishini kutib tashqarida o'tirganimda, men boshqalarga ko'rinmas his qilardim. Agar men maktabga kelmayotgan bo'lsam yoki shunchaki yo'q bo'lib ketsam, hech kim buni sezmasligini his qildim ... Va buning natijasida shunchaki o'zim haqimda juda ko'p salbiy fikrlar paydo bo'ldi.

9-sinfning birinchi oylaridan bir kuni ertalab, menga bir yigit, hech qanday sababsiz, hech bo'lmaganda oldimga kelib qoldi. U meni "o'qish do'stim" deb atadi va men bilan gaplashmoqchi bo'ldi va biz biroz gaplashdik. Men uni shunchaki g'alati deb o'yladim, lekin bu biroz davom etdi va u va men oxir-oqibat do'stlashdik (va u hozirgi kungacha mening eng yaxshi do'stim). Menda o'tirgan o'zimning kichkina joyim bor edi va u kelgandan keyin u do'stlarini yonimda o'tirishi uchun olib kela boshladi. Hatto o'sha paytda ham men o'z joyimga borishni davom ettirdim va u ularni olib keldi, va men tez orada o'z joyimdan chiqib, ularga qo'shildim. Shunday qilib, biz do'st bo'lganimizdan so'ng, men uning do'stlari bilan ham do'stlashdim va ularning davralariga qo'shildim. Shunday qilib, nihoyat men xohlagan do'stlarim bor edi, lekin… men bundan hali ham mamnun emas edim. Men har doimgiday bola bo'lganim uchun ko'p gapirmasdim. Men ko'p gapira olmadim. Men bu odamlarni u qadar yaxshi tanimaganman va odamlar bilan tanishishga ham usta bo'lmaganman. Ular tashqarida bo'lib, juda ko'p narsalarni qilishgan, men hech qachon hech kim bilan yurishmaganman, shuning uchun agar men tashqariga chiqib, oilam bilan biron bir ish qilmasam, uydan tashqarida ish qilish tajribam yo'q edi. Men ularni har doim juda xavotirda his qilar edim, keyin "bir kun kelib ular meni tashlab ketishadi va boshqalar kabi meni chetlashtiradilar" kabi xayollar boshimga toshdi. Bu men uchun juda oddiy narsaga aylandi. Rostini aytsam, ehtimol katta kursga qadar. Men hali ham o'sha odamlar bilan birma-bir gaplashib turaman, lekin umuman olganda men u va uning eng yaxshi do'stlari bilan do'stman.

Men duch kelgan muammolarning yana bir turi akademiklarimga ta'sir ko'rsatdi. Barchamiz hayotimiz davomida kamida bitta guruh loyihasini bajarishga majbur bo'ldik. Men har yili o'rta maktabda bir juftlik qilishim kerak edi. Aksariyat vaqtlarda men loyihani yakka o'zi yakkama-yakka ijro etdim va bu mening baholarimga ta'sir qila boshladi. Umuman olganda, men ilgari o'zim loyihalarni amalga oshirishda juda yaxshi edim, ammo o'rta maktab bo'lganligi sababli, ular yanada qattiqroq va bajarilishi uchun ko'proq narsani talab qiladi. Men ularni har doim yakkama-yakka kuylaganimga kelsak, men hech qachon o'zimni boshqa talabalar oldiga borishga va ularning ijtimoiy tashvishlariga sherik bo'lishni so'rashga majbur qilolmadim, va keyingi yillarda do'stlarimning aksariyati har xil bo'lgan narsalar yomonlashdi. mendan darslar. Shunday qilib, men birovning o'rniga mendan so'rashiga umid qilgandim, lekin bu hech qachon ro'y bermagan, shuning uchun ham tushkunlikka tushishim, masalan, bolalar oxirgi marta kikbol yoki boshqa narsa uchun tanlanganida qanday his qilishlari kabi va ular ham istalmaganliklari aniq. jamoa (bu menga ham btw bilan sodir bo'lgan).

Asarning o'ziga kelsak, ba'zilarini tugatishga muvaffaq bo'ldim, ammo bu juda qiyin emas edi, lekin bitta loyiha meni kichik yoshimda kimyo fanidan muvaffaqiyatsiz qoldirgan edi, chunki bu asosan yakuniy imtihon edi. Biz, asosan, qayta tiklanadigan energiya manbasini o'rganishimiz kerak edi, ham insho yozamiz, hammasi qanday ishlashini ko'rsatadigan va tushuntiradigan plakat yaratamiz va Og'zaki taqdimot qilishimiz kerak edi. Kimyo allaqachon mening guruhimdagi ishlarni o'z ichiga olgan eng qiyin sinfim edi, shuning uchun aytganimdek, hamma narsaning aksariyatini o'zim qilaman. Men hech qanday muammosiz plakat yaratishi mumkin edi, chunki men badiiy ijod bilan shug'ullanaman, lekin men har doim esse yozishda juda qo'rqinchli edim va siz allaqachon taxmin qilmagan bo'lsangiz ham, jamoat oldida nutq so'zlayman, ayniqsa o'zim. Men taranglashdim. Men hamma jahannam kabi bezovtalanaman. Men doimo duduqlanaman. Taqdimotni o'tkazganimda, asosan, afishamga qarab, inshoda nima yozilganini tushuntirish orqali (bu hayratlanarli darajada ishlagan) improvit qilishim kerak edi. Shunday qilib, men o'zimning mavzuim uchun Quyosh energiyasini tanlashni tanladim, to'g'rimi? Men uchun emas, chunki men o'z hayotimni saqlab qolish uchun insho yozolmayman deganim bilan, shuning uchun men Vikipediyani manba sifatida ishlatmasdan juda qo'rqaman. Buni amalga oshirish uchun nima qilishim kerakligi haqida umuman tasavvurga ega bo'lmaganman. Taqdimot vaqti kelganida, menda deyarli hech narsa qilinmagan. Men sinfda yolg'iz ishlaydigan yagona o'quvchi ekanligim sababli, o'qituvchi menga loyihamni tugatish uchun ko'proq vaqt berish uchun yoqimli edi. Men insho uchun nima qilishim kerakligini hali ham bilmas edim, shuning uchun men biron bir narsani topshirish uchun aldashim kerakligini tan olishim kerak. Men "avtoyaylovchilar" veb-saytlaridan biriga kirib, shunchaki qidirib topdim. "Quyosh energiyasi" va bu menga "insho" berdi. Men shuni angladimki, u asosan barcha ma'lumotlarini Vikipediyadan so'zma-so'z yirtib tashlagan edi, shuning uchun men har xil so'zlarni ishlatish yoki jumlalarni qayta o'zgartirish va keraksiz xatboshilarini o'chirish orqali kirib, so'zma-so'z hamma narsani o'zgartirishim kerak edi. Men bundan g'ururlanmayman, ammo bu men ushbu sinfdan o'tganimning yagona yo'li va bu o'z samarasini berdi.

Men yolg'iz qolishim bilan bog'liq so'nggi so'nggi muammo (afsuski, biz hali tugamadik, lekin men buni qisqartirishga harakat qilaman) munosabatlar bilan bog'liq. Men o'sha paytlarda edim, asosan har qanday e'tibor meni xursand qildi. Qachonki bir qiz meni payqasa yoki iltifot ko'rsatsa, men buni yurakdan qabul qildim va ularga yoqishni boshladim. Bilaman, juda achinarli va achinarli emasmi? Xo'sh, yana ko'p narsalar mavjud. O'rta maktabni boshlashdan oldin Omegle chat ruletka veb-saytida bir qiz bilan tanishdim. Biz buni yaxshi urdik va aloqalar almashdik va ko'proq onlayn suhbatlashishni boshladik. U men Buyuk Britaniyada, men AQShning sharqiy qirg'og'ida yashaganimda yashagan, shuning uchun bu uzoq munosabatlar edi. Bu men uchun juda malakasiz bo'lgan narsa edi, chunki men yosh va yolg'iz bo'lsam ham, e'tiborni xohlardim, jismoniy mehrni xohlardim. Faqat quchoqlash men uchun o'sha paytdagi eng yaxshi tuyg'u edi. Shunday qilib, ba'zi qizlar menga e'tibor berishgani va meni quchoqlashgani sababli, men oxir-oqibat Buyuk Britaniyadagi qizni aldadim ... 3 marta. Uchinchi marta takrorlagandan so'ng, men shunchaki shafqatsiz odam ekanligim va men tufayli hech kim menga yoki boshqa narsaga ahamiyat bermagan degan xulosaga keldim. Men o'zimni shuncha vaqtdan beri yomon ko'raman, hatto o'zimdan jahlim chiqqanligi va shunga loyiqman, deb o'ylaganim uchun o'z jonimga qasd qilishni va o'zimga ziyon etkazishni deyarli xohlagan paytim bor edi, agar men endi yo'qligimda hamma yaxshi bo'lar edi . O'shandan buyon har kuni men faqat tushkunlik va pushaymonlikdan boshqa hech narsa sezmadim. Men do'stlarimdan uzoqlasha boshladim va asl joyimga qaytib keldim. Men o'zimni o'ylagan fikrlarimdan yig'lashimdan saqlanishim va sinashim kerak bo'lgan paytlarim ko'p bo'lgan. Oxir-oqibat ularni qandaydir tarzda chiqarib olish uchun o'z fikrlarimni chizish va yozishni boshladim. Ammo bir kuni buvim mening daftarlarimdan birini topib, dadamga aytdi, men maslahatchi bilan uchrashishga majbur bo'ldim. Men u bilan bir yilga yaqin suhbatlashdim va o'rtada u menga antidepressantlarni buyurdi. Men ularni bir necha oy davomida olib yurdim, lekin oxir-oqibat ular menga yordam berishadi deb o'ylamagan edim, shuning uchun ularni qabul qilishni to'xtatdim va shunchaki sog'ayib ketgandek edim, endi maslahatga borib, otamning pullarini behuda sarflamayman.

Bularning barchasi hozir bo'lganidan beri biroz vaqt o'tdi. Men hech bo'lmaganda shuni aytishim mumkinki, bugungi kunda ham jimligim va ijtimoiy tashvishim bilan bog'liq yomon tajribalarni boshdan kechirayotgan bo'lsam-da, men har doimgidan ko'ra yaxshiroq ishlayapman. Endi men doimo tushkunlikni his qilmayapman (har doim ham epizodlar va relapslar bor). Men bir muncha vaqt oldin o'zimga muhabbatdan tanaffus bergandim va endi men bir yildan beri davom etadigan ajoyib qiz bilan juda yaxshi munosabatda bo'ldim. Men mustaqil bo'lganim va do'stlarim bilan yurishim mumkin bo'lganligi sababli, men juda ko'p narsalarni qilaman. Umuman olganda, men o'rta maktabga qaraganda baxtliroq odamman. Rostini aytsam, men oxirgi marta 6 yoshga to'lganimda "baxtliman" deb ayta olgandim. Ammo ishlashim kerak bo'lgan ko'p narsalar bo'lsa ham, asta-sekin o'zimni yaxshi his qilayotganimdan xursandman.

Shunday qilib, mening avtobiografiyamning hech qachon yozolmaydigan butun bobi bo'lishi mumkin bo'lgan juda uzoq javobimni o'qiganingiz uchun tashakkur. Umid qilamanki, bu haqiqatan ham aniqlanadi va yolg'izlik boshqalarga qanday ta'sir qilishi mumkinligini ko'rsatib beradi, ayniqsa, o'rta maktab paytida, bu eng qiyin bo'lishi mumkin.


javob bering 3:

Men o'rta maktab davomida yolg'iz edim. Men birinchi kursni yarmidan boshladim, chunki onam meni o'sha paytda noqulaylik bilan ko'chirgan edi. O'rta maktab yillarimni xususiy maktabda o'tkazganimdan keyin kirib keldim va endi har kuni maktab formasini kiymasligimdan xotirjam bo'lganimda, men boshqa o'quvchilarning aksariyati uchun g'alati yangi yigit ekanligimni angladim.

Bu menda yaxshi edi. Introvert sifatida men ijtimoiy aloqalarni xohlamadim. Darhaqiqat, imkoniyat bo'lsa ham, men bundan tez-tez qochardim. Tushlik paytida yonimda biron bir kishi o'tiradimi yoki yo'qmi, men befarq edim, boshqa bolalar bilan ko'p gaplashmadim va asosan o'qishdagi yutuqlarga e'tibor qaratdim.

Mening asosiy zaifligim uxlashga katta ehtiyoj edi. Ko'pgina o'smirlar singari (va, ehtimol, mening INTJ kabi intensiv miya faoliyatim tufayli) men juda ko'p uxladim. Bundan tashqari, tungi boyqushning sirkadiyalik ritmlarini qat'iy ishlab chiqish juda ham yordam bermadi. Bularning hammasi ertalab maktab avtobusida yurishni tez-tez sog'inib qolishimga va kechikib kelishimga olib keldi. Men shu qadar kechki kunlarni yig'dimki, har biri uchun hibsga olishni boshladim. Keyin tizimga qanday kirib kelishni tushunaman, shunchaki kelganimda ofisga xabar bermasdan (chetlab o'tish yo'lidan) va shunchaki birinchi sinfga borishdan. O'qituvchidan kechirim so'rab, jimgina sirg'alib kirardim va ular deyarli hech qachon birinchi bo'lib ofis oldida to'xtadimmi, deb so'ramaydilar. Shunday qilib, mening o'sha kunga kechikkanligim ro'yxatga olinmaydi va men hibsga olinishdan qochardim, chunki o'qituvchi mening kechikishim haqidagi idorani kuzatmadi.

Men ham darsdan keyin kerak bo'lgan vaqtdan uzoqroq yurmadim - lekin maktab avtobusiga uyga qaytmoqchi emas edim. Buning o'rniga, men odatda charchamagan bo'lsam, bir necha chaqirim yoki undan uzoqroq uyga qaytdim. Shu yo'l bilan maktab avtobusidagi barcha tartibsizliklarga duch kelmasligim kerak edi va yurish yoki tranzit safari paytida o'zimning fikrlarim bilan yolg'iz qolishim mumkin edi.

Men har bir sinf uchun uy vazifamni diniy jihatdan bajarar edim, darsda olgan eslatmalarimni o'rganar edim va topshiriqlar uchun belgilangan kunlar hamda yaqinlashib kelayotgan imtihonlar vaqtidagi yozuvlarni yaqinlashtirardim. Ushbu odatlar menga asosan yuqori ko'rsatkichlarni saqlab qolishimga yordam berdi va ular meni kollejda muvaffaqiyatga erishishimga imkon berishdi (garchi mening tashkilotdagi ko'nikmalarimdan boshqa omillar meni kollejning birinchi yilida pastga tushirgan bo'lsa-da, bu yana bir hikoya va bu savol doirasidan tashqarida).

Kollej paytida men yolg'iz bo'lganman. Nihoyat, men o'zimni ota-onamning tomi ostida yashamasligimni va o'z tengdoshlarimning qurshovida bo'lishimni erkinroq his qildim. Shunday qilib, o'rta maktabda yolg'iz qolish meni hayotim davomida shunday qilishimga imkon bermadi, garchi men o'sha paytdan beri o'zimning ichki yo'llarimga sodiq qolsam.


javob bering 4:

Men hozirda o'rta maktabda o'qiganim uchun, bu savolga juda yaxshi javob berishim kerak deb o'ylayman.

Ikki so'z bilan aytganda, u yutadi.

Maktabda men eshitishni juda yomon ko'rardim: "Hamkorlar guruhi tuzing, biz loyihani amalga oshirmoqdamiz". Qolaversa, har safar men o'z o'rnimdan turishga majbur bo'ldim, chunki qolgan sinfdoshlarim o'zlarining shaxsiy do'st guruhlariga yig'ilishdi va do'stlar bilan ishlash juda yaxshi ekanligi haqida kulishdi. Lekin men emas.

Agar men o'qituvchim biz guruhlar tuzayotganimizni ko'rib, men bir muncha vaqt o'tirsam, u darhol biron bir narsaning noto'g'riligini payqab qoladi. Hech narsa noto'g'ri ekanligini tan olishni istamadim; Men o'zim bilan bo'lmaganda bir guruhda bo'lishni xohlaydigan do'stlarim borligini ko'rsatib qo'ydim. Siz ustozimga emas, ko'proq o'zimga yolg'on gapirganman deb ayta olasiz.

Ammo men qancha harakat qilsam ham, sovuq hamma narsa har doim o'z guruhlarida bo'lgani kabi cho'kib ketar edi va men qo'shilish uchun guruh bo'lmasdan sinf o'rtasida yolg'iz qolib ketardim. Va oh, men: "Hey, men sizning guruhingizga qo'shilsam bo'ladimi?" faqat standartni olish uchun, “Kechirasiz, biz to'la. Balki boshqa bir joyga urinib ko'rgandirsiz? ”Deb so'radi. har bir javob. bitta. vaqt. Vaqt o'tishi bilan men so'rashni to'xtatdim va o'qituvchi meni payqab qolguncha va biron bir guruh "meni qabul qilmoqchimisiz" deb so'raguncha yolg'iz o'zi turdim.

Oxir oqibat shu qadar yomonlashdiki, o'qituvchimiz har safar bizdan guruh tuzishni iltimos qilganida, men hech bo'lmaganda qaytib kelganimda, o'zimning guruhim yo'qligi sababi men maktabga borganim uchun bo'lib tuyulishi uchun o'zimni hammomga oqirdim. hojatxona va mening do'stlarim bo'lmaganligi uchun emas.

Men hozirda o'rta maktabda o'qiyman va bu deyarli har haftada bir marta sodir bo'ladi va yo'q, hech qachon yaxshilanmaydi.

O'ylaymanki, nima bo'lishidan qat'iy nazar, bunday rad etish siz bilan qoladi.

Shunday qilib, iltimos. Agar hozirda buni o'qiyotgan o'spirinlar bo'lsa va siz bunday ahvolda bo'lganlarni bilsangiz, iltimos, iltimos, iloji bo'lsa, ularga qo'shilishlarini iltimos qiling. Buning ular uchun qanchaligini hech qachon bilib bo'lmaydi.


javob bering 5:

u qanday: Bu shunchaki emadi. Men ekstrovert ekstremalman, do'stlarim yo'q. Men hamma bilan gaplashaman, lekin men hech kimni suhbatga chaqira olmayman yoki tashqariga chiqolmayman. O'quv yili davomida men o'zimni sport va maktab ishlari bilan band qilishga harakat qilaman, bu faqat qisqa muddatli yordam beradi. Sizda haqiqatan ham chindan ham gaplashadigan yoki u bilan gaplashadigan, do'stlar bilan ish qiladigan do'stingiz yo'q. Va ekstrovert sifatida bu narsa men uchun haqiqatan ham qiyinlashadi. Men ham haqiqatan ham ijobiyman, shuning uchun men yorqin tomonga qarashga harakat qilaman va harakat qilaman - Umuman olganda, bu shunchaki yolg'iz.

Mening hikoyam:

Hozir men o'sha qayiqda qoldim. Mening birinchi kursda juda yaxshi do'stim bor edi, lekin biz haqiqatan ham katta yiqilishni boshdan kechirdik va endi men hech kimga qolmay qoldim. Men har doim do'stlar orttirish bilan qiynalganman, o'rta maktabda hech qachon bunday bo'lmagan. (Yoki agar men buni qilsam, bir yildan ko'proq davom etishi mumkin edi) Men ekstrovert qattiq yadroman, hamma bilan gaplashaman, hamma meni taniydi, lekin mening do'stlarim yo'q (men o'rta maktab sinfidagi har bir odamni nomlashim mumkin, va yuqoridagi sinfdagilarning deyarli barchasi - lekin men ularning hammasi bilan gaplashishdan juda xursandman). Men o'rta maktabning uchinchi yiliga boraman, tanishlarim bor, lekin hech kimni do'stimga chaqira olmayman. Men nima qilishimni bilmayman. Men maktabdan tashqarida bo'lgan odamlar bilan uchrashishga harakat qilyapman, bu ish davom etmoqda, ammo omad katta bo'lmadi. Men maktablarni o'zgartira olmayman, sinab ko'rdim. Men juda ijtimoiy va o'ziga ishonganman, lekin endi nima qilishimni bilmayman. Agar kimdir biron bir taklifga ega bo'lsa, menga xabar bering.

Qaror izlashim:

-Maktabdan tashqari yangi odamlar, mening qiziqishlarim bilan bo'lishadigan odamlar bilan tanishishga harakat qilaman.

-Men ham shunchaki ijobiyman va taslim bo'lmayapman, bu juda qiyin bo'lishi mumkin, ammo menda boshqa ish yo'q. Yoki hech narsa qilmaydi - va hech narsa o'zgarmaydi, yoki harakat qilib ko'ring. Agar hech bo'lmaganda hech narsa qilmasa; chunki bu sizni avvalgidan pastroq qilib qo'yolmaydi.

-Men shuningdek, kollajda yanada yaxshilanishini va o'zimning qiziqishlarim bilan o'rtoqlashadigan va o'zim yoqtirgan ish bilan shug'ullanadigan odamlarni uchratishini yodda tutishga harakat qilaman.


javob bering 6:

Men uchun bu dahshatli edi, lekin bu uni qanday boshqarishingizga bog'liq. Albatta, qilgan ba'zi ishlarim juda foydali bo'ldi va men uchrashgan odamlar juda katta tasalli berishdi, chunki ularni bilib, men yolg'iz emasligimni angladim.

Ammo ish maktabdan tashqarida edi (mahorat mashg'ulotlari, sport zallari bilan shug'ullanish, ba'zi bir sinf va shaxsiy loyihalarda qatnashganimdan so'ng, ba'zi mahalladosh do'stlarim bilan suhbatlashish) .. sinfda, shuni aytishim mumkinki, bu o'zini yangi dunyo kabi his qildi menga. O'zingizni do'stlaringizni tanlay olmaydigan dunyo, chunki siz hech narsani sinab ko'rmay turib, o'zingizni shu kabi o'ziga xos, ijtimoiy jihatdan noqulay ahvolda his qilasiz.

Nihoyat, ularga qarshi chiqish uchun jasorat to'plagunimcha, meni boshqa bolalar bezor etishdi va ta'qib qilishdi: "Hey, men hamma og'ir ishlarni qiladigan odamman. Men tanlangan odamman. biron bir vakillik yoki maktab yarmarkasida bo'lsa .. butun sinfdan .. Men kechqurungacha ish olib boradigan bu masxarabozlarga qaraganda ancha qattiqroq bolalar bilan kurashish uchun mashg'ulot o'tkazaman va faqat o'z do'stlarimni tanlashga haqliman, shuning uchun ham bu jirkanch eshaklar meni o'zimni e'tiborga loyiq emas deb bilishi mumkin .. buni faqat men qila olaman. "

Men maktabdagi ba'zi janjallarda qatnashganman va bir marta qora ko'z bilan tugaganman va bu juda yaxshi eshitilishini bilaman, lekin boshqa yigit juda yomonroq ko'rinardi;)

Shubhasiz jismoniy emas, balki o'rnimdan turganim meni o'zlarini baland tutishini his qildi va ular meni bechora qilmaslik kerakligini angladilar.

Shunday qilib, mohiyatan u yaxshi va yomon tomonlari bor, lekin quyidagi maslahatlarga amal qiling: agar siz o'rta maktabda biron bir do'st topa olmasligingizni his qilsangiz .. biron narsa qiling. Ba'zi mashg'ulotlarga, sportga va o'zingizni yaxshi his qiladigan har qanday narsaga qo'shiling, chunki sizni e'tiborsiz qoldiradigan yoki sizga yomon munosabatda bo'lgan odamlar buni faqat qo'rqqanlaridan qilishadi.

O'zingiz va potentsialingizdan, ular bilan taqqoslanadigan narsangizdan qo'rqing.

Kundalik hayotimdagi yana bir "zamonaviy" misol, odamlarni meni sinab ko'rmasdan tanib olishni o'z ichiga oladi, chunki men halollik bilan ularning fikri haqida gapirmayman.

Mening do'stim bo'lishni istaganlar bo'ladi.

Hech qachon birovning sizni oyoq osti qilishiga yoki o'zingizni kamroq his qilishingizga yo'l qo'ymang, faqat siz bunga qodirsiz.

-------------------------------------------------- --------------------------------------------

Yolg'iz bo'lish menga hayotning eng qimmatli sabog'ini o'rgatdi: odamlar har doim gaplashadigan narsalarni topishadi va boshqalarni o'zlarini yaxshi yoki kuchliroq his qilishlari uchun qo'yishga harakat qilishadi, agar siz ularning gaplarini jiddiy qabul qilsangiz yoki qilmasangiz, bu faqat sizga bog'liq.

Men ikkinchisini tanladim.


javob bering 7:

Men o'rta maktabda yolg'iz edim. Menda ozgina yaqin do'stlarim bor edi, ular men bilan har qanday vaqtni o'tkazgan. Ular maktabda bo'lmaganida, men o'zimni tutar edim.

Men har kuni ertalab va tushdan keyin maktabga avtobusda 45-60 daqiqada borardim. Men odatda u erda har kuni Sony Walkman-ni tinglab o'tirardim. Shunday qilib, men ho'l viruslarga chalinish xavfini kamaytirdim va avtobusimdagi boshqa kurka kurakchalari va noo'rin izohlarini tinglashimga to'g'ri keldi.

Ha, meni maktabda ham bezorilar edilar va bu o'zlarini yolg'iz odam kabi his qilishga olib keldi, chunki odamlarning barchasidan qochish xavfsizroq edi. Men maktabga bordim, ishimni bajardim va u erdan tezroq chiqib ketdim. Ko'pincha, tanlangan do'stlarim guruhidan ko'proq bilan aloqa qilishdan qochdim.

Maktabda o'qiyotganimda o'zimni axloqsiz his qilardim va oila a'zolari tomonidan ko'proq azoblanish va masxara qilish uchun uyga qaytdim. (ha, yanada jirkanch tuyg'u) Shunday qilib, men u erda ham o'zimni tutdim. Hech qachon do'stlarim bo'lmagan yoki tashqariga chiqmaganman, va ishlay oladigan yoshga etishganimdan keyin shunday qildim.

Men universitetda o'qidim va yolg'iz qoldim. Universitetda biron bir sinfdoshimni deyarli bilmas edim, baribir ilmiy darajam davomida emas edi. Nihoyat, men o'qishni tugatib, haqiqiy ishga joylashgandan so'ng, qobig'imdan biroz chiqa boshladim.

11 yil o'tgach, men o'zimning qulayligimdan tashqarida bo'ldim, lekin nihoyat o'zimni biroz normal his qilyapman. Hali ham ishdan tashqarida o'zimni saqlab qolaman, ammo men hozir yolg'iz emasman.

Xullas, qisqasi, o'rta maktabda o'zini qanday his qiladi? Bu so'riladi. Hammani boshqa odamlar bilan aylanib yurganini ko'rganingizda va siz uyda yolg'iz o'tirganingizni ko'rsangiz, sizni hech kim chaqirishga yoki tashqariga chaqirishga bezovta qilmaydi.

Ammo, siz uning atrofida ishlashingiz mumkin. O'zingizga e'tiboringizni qarating va ajoyib ishlarni bajaring. Men shunday qildim. Men tashqariga chiqib, o'qituvchiga aylandim, bu erda men kun bo'yi boshqa odamlar bilan ishlashga majbur bo'laman. Ba'zan bu meni qulay sharoitdan olib chiqadi (ya'ni PA tizimiga kirish - buni uddalay olmayman), lekin uyga qaytgach, yolg'izlik hayotimni davom ettiraman.

Omad.


javob bering 8:

O'rta maktabda yolg'iz qolishning ijobiy va salbiy tomonlari bor.

Taroziga soling:

  • Sizni yolg'izlikni ko'rgan o'qituvchilar bilan yaxshi munosabatda bo'lishimiz mumkin.
  • Siz hukm qilinmasdan narsalarni qilishingiz mumkin.
  • Tug'ilgan kuningizda do'stlaringizga sovg'a qilish haqida tashvishlanishingiz shart emas.
  • Soxta do'stlaringiz bilan va ijtimoiy tarmoqlarda bema'ni gaplar bilan gaplashishga vaqt sarflamaysiz.
  • Do'stlaringizdan yiroqda bo'lish stressi yo'q.
  • Siz o'zingizning topshiriqlaringizga yaxshiroq e'tibor qaratishingiz mumkin.
  • Siz yangi narsalarni o'rganishingiz mumkin.
  • Maktabda yaxshi olomon bilan yomon olomon o'rtasidagi keskin farqni ko'rishingiz mumkin.
  • Hech qanday shart va majburiyatsiz.
  • Siz har kimning yordamiga murojaat qilishingiz mumkin va ular sizga yordam berishadi, chunki ular sizning do'stlaringiz yo'qligini bilishadi.

Kamchiliklari:

  • Hammaning gaplashayotganini ko'rganingizda va siz bo'lmagan odamsiz.
  • Siz har kuni eng uzoq vaqt davomida jim bo'lishingiz haqidagi yozuvlarni o'rnatasiz. Faqat achinarli.
  • Tanaffus paytida ma'lum bir joyda o'tirishingiz kerak va uni hech qachon o'zgartirmang.
  • Suhbat davomida sizni e'tiborsiz qoldirishga odatlanishingiz kerak.
  • Siz sinfdagi eng jim odam bo'lishga odatlanib, ushbu nom bilan faxrlanishingiz kerak.
  • Do'stlaringiz yo'qligini hamma bilishini anglaganingizda, bu juda achinarli.
  • Har doim bu tabassumni saqlang.
  • Siz bilgan juda qiziqarli mavzu haqida muhokama qiladigan kishi yo'q.
  • Siz sinfda yig'lay olasiz va hech kim buni sezmaydi. Faqat jim bo'ling. (bu pro bo'lishi kerakmi?)
  • Siz tom ma'noda kun uchun gaplashishni to'xtata olasiz va hech kim buni sezmaydi.

Hozir menda bor narsa shu.

Maktab yolg'iz yolg'iz joy bo'lishi mumkin…